La evaluación
puede diferenciarse en distintos tipos que poseen diferentes significados y se
emplean en diversos momentos como pueden ser la auto-evaluación, la
evaluación entre iguales, la coevaluación y la heteroevaluación.
La auto-evaluación se definiría como una
evaluación que te haces a ti mismo, como por ejemplo expresando tu impresión
sobre un trabajo que has realizado. En ella, valoras tus propios conocimientos
o aptitudes que has adquirido.
La evaluación
entre iguales es aquella que se realiza entre personas que pertenecen
a mismo grupo de iguales como puede ser niño-niño o maestro-maestro. Favorece
el desarrollo del aprendizaje en un futuro.
La coevaluación se define
La heteroevaluación se trata de aquella dónde se evalúa a personas distintas a un
estudiante o pertenecientes a otro grupo de iguales. Puede ayudar mucho para
lograr encontrar aquellas cosas que se pueden mejorar y no nos hemos dado
cuenta desde dentro.
En un aula, cada una de estas evaluaciones poseen un
porcentaje a la hora de valorar y es muy importante tenerlo claro ya que en
muchos casos, creemos que algunas valen mas que otras y en realidad no es así.
Los porcentajes que se deben emplear son los siguientes:
- Auto-evaluación: 15%
- Evaluación entre iguales; 20%
- Coevaluación: 50%
- Heterovaluación: 15%
Esto es debido a que por ejemplo la auto-evaluación se le
debe dar ese porcentaje ya que en ocasiones no puede ser adecuada ya que puede
darse el caso de que el día que se lleve a cabo puede tener un mal día y tener
la autoestima muy baja por lo que considera que no lo está haciendo bien o
viceversa.
Algunas evaluaciones pueden denominarse auténticas debido
a que gracias a las herramientas o instrumentos que empleamos conseguimos que
se acerque lo máximo a lo que posteriormente vamos a encontrar en la sociedad
en la que vivimos. Apareció para hacer frente a la evaluación tradicional. Se
identifica mucho por evaluación de competencias, es decir, crear diversos
espacios de aprendizaje significativos, facilitar el aprendizaje, evaluar el
proceso de aprendizaje y fomentar la mejora. Se caracteriza por mandar a los
alumnos que resuelvan actividades complejas y reales empleando conocimientos
que han sido adquiridos anteriormente para poder solucionar los problemas en el
caso de que estos ocurran.
Desde mi punto de vista, en el periodo escolar he sido
valorada mediante los 4 tipos de evaluación. Siempre nos pasaban algunos
papeles para evaluar nuestro trabajo o el trabajo que ha realizado otro de
nuestros compañeros. Sin embargo, la coevaluación ha sido un descubrimiento
para mi ya que no conocía el concepto como tal, aunque si que conocía su
significado. Considero que este modo de evaluar es realmente importante. Desde
el punto de vista del maestro, es realmente importante tener claro que los 4
tipos de evaluación son imprescindibles. Por ello, se deben emplear siguiendo
el porcentaje establecido antes.
"La educación no cambia el mundo, cambia a las
personas que van a cambiar el mundo" (Paula Freire)
(Fotos sacadas de Internet)
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